Les cheminements scolaires des francophones, des anglophones et des allophones du Québec au cours des années soixante-dix

Type of resource
Authors/collaborators
Title
Les cheminements scolaires des francophones, des anglophones et des allophones du Québec au cours des années soixante-dix
Abstract
The results of a longitudinal research project investigating the school progress in the 1970s of francophones, anglophones and allophones in Quebec. The authors conclude that the non-francophone students are better prepared for the job market (based on education levels) than francophone students.
Publication
Revue des sciences de l'éducation
Volume
Vol. 14
Issue
no. 2
Pages
225-244
Date
1988
Language
fr
URL
Citation
Sylvain, Louise, Louise Laforce, Claude Trottier, and Pierre Georgeault. “Les cheminements scolaires des francophones, des anglophones et des allophones du Québec au cours des années soixante-dix.” Revue des sciences de l’éducation Vol. 14, no. 2 (1988): 225–244. http://id.erudit.org/iderudit/900596ar.
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