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Marsillo, Cassandra. “The Yellow Line : Italo-Canadian Oral Histories from Backyards and Schoolyards.” Quebec Heritage News, Fall 2019.
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Bourhis, Richard Y., and Rana Sioufi. “Assessing Forty Years of Language Planning on the Vitality of the Francophone and Anglophone Communities of Quebec.” Multilingua: Journal of Cross-Cultural and Interlanguage Communication Vol. 36, no. 5 (September 2017): 627–662. http://salsa.ling.utexas.edu/files/Bourhis_and_Sioufi_2017_Assessing_forty_years_of_language_planning.pdf.
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Croteau, Jean-Philippe. Les commissions scolaires montréalaises et torontoises et les immigrants (1875-1960). Québec: Presses de l’Université Laval, 2016.
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Elie, Christine. “The City and the Reds: Leftism, the Civic Politics of Order, and a Contested Modernity in Montreal, 1929-1947.” PhD dissertation, Queen’s University, 2015. http://www.collectionscanada.gc.ca/obj/thesescanada/vol2/OKQ/TC-OKQ-13779.pdf.
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Detellier, Élise. Mises au jeu. Les sports féminins à Montréal, 1919-1961. Montréal: Les éditions du remue-ménage, 2015.
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Magnan, Marie-Odile, and Fahimeh Darchinian. “Enfants de la loi 101 et parcours scolaires linguistiques : le récit des jeunes issus de l’immigration à Montréal.” McGill Journal of Education / Revue des sciences de l’éducation de McGill Vol. 49, no. 2 (Spring 2014): 373–398. http://mje.mcgill.ca/article/view/9051/6981.
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Lauzon, Gilles. Pointe-Saint-Charles : L’urbanisation d’un quartier ouvrier de Montréal. Québec: Septentrion, 2014.
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Cardinal, Linda, and Simon Jolivet. “Nationalisme, langue et éducation: les relations entre Irlandais catholiques et Canadiens français du Québec et de l’Ontario.” In Le Québec et l’Irlande: Culture, histoire et identité, edited by Linda Cardinal, Simon Jolivet, and Isabelle Matte, 84–117. Québec: Septentrion, 2014.
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Poirier, Valérie. “‘Polio Hysteria’: La rentrée scolaire montréalaise de 1946 et l’épidémie de poliomyélite.” Canadian Bulletin of Medical History / Bulletin canadien d’histoire de la médecine Vol. 30, no. 1 (Spring 2013): 123–142. https://www.utpjournals.press/doi/pdf/10.3138/cbmh.30.1.123.
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Croteau, Jean-Philippe. “Le financement des écoles publiques à Montréal et à Toronto (1841-1997) : Un baromètre pour mesurer les rapports entre la majorité et la minorité.” Historical Studies in Education/Revue d’histoire de l’éducation Vol. 24, no. 2 (Automne 2012): 1–30. http://historicalstudiesineducation.ca/index.php/edu_hse-rhe/article/view/4283.
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Croteau, Jean-Philippe. “Les commissions scolaires et les immigrants à Toronto et à Montréal (1900-1945) : quatre modèles d’intégration en milieu urbain.” Francophonies d’Amérique No. 31 (Printemps 2011): 49–85. http://www.erudit.org.res.banq.qc.ca/revue/fa/2011/v/n31/1008547ar.pdf.
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Bisaillon, Richard. “Speaking of Class in the Québec Labour Movement: Interpreting the Relationship Between Class and Identity in the Québec Labour Movement 1850-2010.” PhD dissertation, Concordia University, 2010. http://www.collectionscanada.gc.ca/obj/thesescanada/vol2/QMG/TC-QMG-7207.pdf.
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Côté, Benoît, and Laurence Mettewie. “Les relations entre communautés linguistiques en contexte scolaire et communautaire : regards croisés sur Montréal et Bruxelles.” Éducation et francophonie Vol. 36, no. 1 (Printemps 2008): 5–24. http://www.erudit.org/revue/ef/2008/v36/n1/018087ar.pdf.
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Lapointe-Gagnon, Valérie. “Jeter un pont entre les deux solitudes : le rôle de Frank R. Scott dans l’élaboration des politiques linguistiques au Canada, 1960-1984.” In Légiférer en matière linguistique, edited by Marcel Martel and Martin Pâquet, 29–57. Québec: Presses de l’Université Laval, 2008.
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Aloisio, Anita. Les enfants de la loi 101. Documentary. Productions Virage, 2007.
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Croteau, Jean-Philippe. “Les immigrants et la Commission des écoles protestantes du Grand Montréal (1864-1931).” In Vers la construction d’une citoyenneté canadienne, edited by Jean-Michel Lacroix and Paul-André Linteau, 31–48. Paris, France: Presses Sorbonne Nouvelles, 2006.
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Andrade, Miguel Simão. “La Commission des écoles catholiques de Montréal et l’intégration des minorités ethniques : de la foi à la langue.” In Vers la construction d’une citoyenneté canadienne, edited by Jean-Michel Lacroix and Paul-André Linteau, 49–76. Paris, France: Presses Sorbonne Nouvelle, 2006.
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Little, J. I., and Jean Barman. “‘An Educator of Modern Views’: The (Auto)Biography of Margaret Ross, 1862-1943.” Historical Studies in Education/Revue d’histoire de l’éducation Vol. 17, no. 2 (Fall 2005): 337–361. https://historicalstudiesineducation.ca/index.php/edu_hse-rhe/article/view/83/65.
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