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Sister St. Brendan. “The English Language in the Congrégation de Notre Dame of Montreal from the 17th Century.” Master’s Thesis, Université de Montréal, 1939.
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Burke, Louis. “The Problems and Achievements of the English Catholics in the Field of Education.” Master’s Thesis, Institut pédagogique Saint-Georges, Université de Montréal, 1956.
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Mayer, Robert. “Les ingénieurs-entrepreneurs canadiens-français et canadiens-anglais à Montréal.” Master’s Thesis, Université de Montréal, 1968.
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Paquette, Michèle. “Étude comparative des orientations académiques et de la mobilité sociale chez les diplômés canadiens-français catholiques et canadiens-anglais protestants des deux universités montréalaises.” Master’s Thesis, Université de Montréal, 1968.
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Morency, Marguerite. “Political Orientation in Quebec and Achievement in English.” Master’s Thesis, University of California, Los Angeles, 1970.
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Picard, Léonard. “Some Linguistic Difficulties of Anglophone Students of Montreal in Learning French.” Master’s Thesis, Université de Montréal, 1970.
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Miller, J. R. “The Impact of the Jesuits’ Estates Act on Canadian Politics, 1888 1891.” PhD dissertation, University of Toronto, 1972.
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De Brentani, Ulrike. “Commerce in Montreal’s Anglophone Universities : A Study of Images as Perceived by Prospective Commerce Students.” Master’s Research Report, Sir George Williams University (now Concordia University), 1973.
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Crête, Céline. “Enseignement de la culture des Franco-Québécois aux élèves anglophones du secondaire IV et V.” Master’s Thesis, McGill University, 1974.
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Laurenceau, Catherine Colle. “Conséquences linguistiques d’un transfert scolaire du français à l’anglais chez des enfants francophones de l’élémentaire : étude réalisée à partir d’un groupe d’enfants des villes de Montréal et de Québec.” Master’s Thesis, Université Laval, 1974.
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Lebel, Michel. “Les droits linguistiques en matière d’enseignement au Québec.” PhD dissertation, Université de droit, d’économie et de sciences sociales, Université de Paris II, 1974.
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Setton, Alexandra. “Étude morphosyntaxique de la langue parlée par les enfants anglophones des classes expérimentales d’immersion de l’école élémentaire ‘St. Lambert,’ à St. Lambert, Québec.” Master’s Thesis, Université de Montréal, 1974.
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Macdonald, Robert James. “Une Question de Survivance/A Question of Survival: The Struggle for Language Rights in Education in Contemporary Quebec.” PhD dissertation, University of Calgary, 1975.
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Di Paolo, G. P. “Bill 22 and Minority Rights in Quebec: An Independent Study Guide.” Master’s Thesis, McGill University, 1976.
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Arend, Sylvie Marie Jacqueline. “Of Mosaics and Colonial Men: Elite and Education in Ontario and Quebec, 1910-1913.” PhD dissertation, York University, 1982.
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Levine, Marc V. “Public Policy and Social Conflict in Multicultural Societies: Case Studies of the Politics of Education in Philadelphia, 1800-1860, and Montreal, 1960-1981.” PhD dissertation, University of Pennsylvania, 1982.
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Binot-Tessier, Émilie. “Analyse des attitudes parentales sous-jacentes à l’apprentissage d’une langue seconde chez l’adolescent anglophone, âgé de 12 à 18 ans.” Master’s Thesis, Université du Québec à Montréal, 1983.
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Pasternak, James Lawrence. “The Institutionalization of Political Action in English Quebec: The Case of Alliance Quebec.” Master’s Thesis, University of Western Ontario, 1984.
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Helmes-Hayes, Richard Charles. “Images of Inequality in Early Canadian Sociology, 1922-1965.” PhD dissertation, University of Toronto, 1985.
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Shore, Marlene. “The Science of Society: Sociology at McGill University, 1918-1939.” PhD dissertation, University of Toronto, 1985.
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Lee, Judy M. Y. “Cultural Identity and Education: An Exploration of Cultural Influences on Academic Achievement.” Master’s Thesis, McGill University, 1990.
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Prentice, Mark. “Itinéraires scolaires et socialisation ethnique : le cas de deux écoles judéo-québécoises.” Master’s Thesis, Université Laval, 1990.
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Montgomery, Catherine. “Residential Patterns of New Immigrants and Linguistic Integration.” Master’s Thesis, Université de Montréal, 1992.
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Hardy, Sylvain. “La dimension culturelle dans les programmes de français et d’anglais langues secondes au Québec et en Ontario.” Master’s Thesis, Université du Québec à Montréal, 1996.
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Margolese, Stephanie. “Prediction of Early Reading Success in Multilingual Children.” Master’s Thesis, Concordia University, 1996.
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Leduc, Bernard. “L’Université McGill et la société québécoise francophone, 1951-1969.” Master’s Thesis, Université de Montréal, 1999.
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Magnon, Céline. “L’attitude d’étudiants universitaires anglophones face à diverses variétés de français.” Master’s Thesis, Université du Québec à Montréal, 1999.
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Chabot, Sonia. “La citoyenneté et son double : les conceptions de la citoyenneté dans les programmes et les manuels d’histoire des écoles secondaires anglophones et francophones de l’Ontario et du Québec, 1970-1995.” PhD dissertation, Université Laval, 2001.
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Hébert, Karine. “La construction d’une identité étudiante montréalaise (1895-1960).” PhD dissertation, Université du Québec à Montréal, 2002.
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