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Grenier, Véronique. “Logiques au coeur des choix de l’école secondaire par des parents immigrants résidant à Montréal.” Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation Vol. 45, no. 2 (t 2022): 454–480. https://www.erudit.org/fr/revues/cje/2022-v45-n2-cje07119/1090612ar.pdf.
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Magnan, Marie-Odile, Véronique Grenier, and Fahimeh Darchinian. “Stratégies d’orientation et d’insertion professionnelle des jeunes issus de l’immigration à Montréal : motifs de choix des institutions postsecondaires anglophones et francophones.” Canadian Journal of Sociology/Cahiers canadiens de sociologie Vol. 40, no. 4 (2015): 501–525.
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Magnan, Marie-Odile, Catherine Levasseur, Véronique Grenier, and Fahimeh Darchinian. Educational Issues and Identity Positioning among Students Enrolled in an English School Board in Québec : A Case Study of Three Regions. Faculté des sciences de l’éducation – Travaux et publications 37. Montréal: Université de Montréal, 2018. https://papyrus.bib.umontreal.ca/xmlui/handle/1866/21220.
