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Côté, Benoît, Patricia Lamarre, and Andry Nirina Razakamanana. “Option-études Châteauguay: Bilan de l’impact à moyen terme d’un programme de scolarisation commune d’élèves du secteur francophone et du secteur anglophone, sur les rapports intercommunautaires et l’identité.” Minorités linguistiques et société / Linguistic Minorities and Society Vol. 7 (2016): 170–194. https://www.erudit.org/fr/revues/minling/2016-n7-minling02505/1036421ar.pdf.
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McGlynn, Claire, Patricia Lamarre, Anne Laperrière, and Alison Montgomery. “Journeys of Interaction: Shared Schooling in Quebec and Northern Ireland.” Diaspora, Indigenous, and Minority Education: Studies of Migration, Integration, Equity, and Cultural Survival Vol. 3, no. 4 (2009): 209–225.
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Lamarre, Patricia, Julie Paquette, Emmanuel Kahn, and Sophie Ambrosi. “Multilingual Montreal: Listening In On The Language Practices of Young Montrealers.” Canadian Ethnic Studies/Études ethniques au Canada Vol. 34, no. 3 (2002): 47–75.
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Lamarre, Patricia, Julie Paquette, Sophie Ambrosi, and Emmanuel Kahn. “Dynamiques intergroupes et pratiques linguistiques dans deux cégeps montréalais.” Les Cahiers du Gres Vol. 4, no. 1 (Printemps 2004): 23–37. http://www.erudit.org/revue/lcg/2004/v4/n1/009713ar.pdf.
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Lamarre, Patricia B. Grace. “L’éducation et les relations entre Anglophones et Francophones : vers un agenda de recherche.” In Relations ethniques et éducation dans les sociétés divisées: Québec, Irlande du Nord, Catalogne et Belgique, edited by Marie Mc Andrew and France Gagnon, 171–190. Paris, France: L’Harmattan, 2000.
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Lamarre, Patricia. “Une approche ethnographique dans l’analyse de la situation linguistique québécoise.” In Le français en déclin ? Repenser la francophonie québécoise, edited by Jean-Pierre Corbeil, Richard Marcoux, and Victor Piché, 236–257. Montréal: Del Busso, 2023.