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Pelletier, Catherine. “À la dérive dans la langue de l’Autre : déploiement textuel et thématique du français minoritaire dans The Girl Who Was Saturday Night (2014) de Heather O’Neill, suivi de ‘des-Neiges.’” Master’s Thesis, McGill University, 2022. https://escholarship.mcgill.ca/concern/theses/37720k089.
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Zschalich, Florian. “Le cadrage des débats linguistiques dans la presse anglophone et francophone au Québec : un clivage médiatique? : analyse de la couverture du projet de loi 14.” Master’s Thesis, Université de Montréal, 2021. https://papyrus.bib.umontreal.ca/xmlui/handle/1866/25431.
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Vaudry-Levasseur, Flavie. “La protection et la transmission du patrimoine montréalais dans la deuxième moitié du XIXe siècle : l’exemple de la Numismatic and Antiquarian Society of Montreal.” Master’s Thesis, Université du Québec à Montréal, 2021. https://archipel.uqam.ca/14983/1/M16988.pdf.
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Olivier-Cividino, Daniel. “Débat entre le modèle, le type et le projet scolaire : la typo-morphologie et la syntaxe spatiale des prototypes d’écoles primaires et leur influence sur le parc scolaire au Québec, 1943-1964.” Master’s Thesis, Université Laval, 2021. https://corpus.ulaval.ca/server/api/core/bitstreams/1ed3e3b3-b24f-44a2-9649-09b52e1c4513/content.
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McCutcheon, Shawn. “Honnêtes hommes et gentilshommes : L’éducation classique des garçons et la formation du soi masculin au Bas-Canada à l’âge des révolutions (1791-1840).” PhD dissertation, McGill University, 2021. https://escholarship.mcgill.ca/concern/theses/xs55mh93x.
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Maraj, Anika. “Engaging with Care in an Early Intervention for Psychosis Program: The Role of Language, Communication, and Culture.” Master’s Thesis, McGill University, 2021. https://escholarship.mcgill.ca/concern/theses/gm80j145v.
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Jack-Monroe, Maxen. “Il, Elle, On…iel Est : Queer (Socio) Linguistics and Identity Amongst Franco-Anglophone Gender Non-Binary Young People in Montreal.” Master’s Thesis, McGill University, 2021. https://escholarship.mcgill.ca/concern/theses/2n49t6924?locale=en.
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Boucher, Miguel. “Future Non-Native English as a Second Language Teachers : The Impact of Language Proficiency on Their Use of English in the Classroom.” Master’s Thesis, Université de Sherbrooke, 2021. https://savoirs.usherbrooke.ca/bitstream/handle/11143/19008/boucher_miguel_MA_2021.pdf?sequence=3&isAllowed=y.
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Angers, Séverine. “Marrying a Redcoat: Women’s Experiences of Marriage in the British Garrison of Quebec City, 1763-1820.” Master’s Thesis, Queen’s University, 2021. https://qspace.library.queensu.ca/items/2e97ac9c-2d74-4066-84e4-22b26b9cab82.
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Shukrun, Roy Orel. “‘En Avant Sépharades Montréalais!’ North African Jews, Ashkenazim, and the Quiet Revolution 1956-1975.” Master’s Thesis, McGill University, 2020. https://escholarship.mcgill.ca/concern/theses/7p88cn11w.
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Lemay, Clarence. “Chronique sportive ou politique? Le Canadien de Montréal et la crise constitutionnelle canadienne dans La Presse, Le Devoir et la Gazette (1976-1995).” Master’s Thesis, Université d’Ottawa, 2020. https://ruor.uottawa.ca/bitstream/10393/41103/1/Lemay_Clarence_2020_Th%C3%A8se.pdf.
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Hébert, Virginie. “Clé d’ouverture sur le monde ou langue de Lord Durham? Analyse de cadrage du débat public sur l’enseignement intensif de l’anglais, langue seconde, au Québec.” PhD dissertation, Université Laval, 2020. https://corpus.ulaval.ca/server/api/core/bitstreams/612647c9-63fa-4811-b132-da03803a4d91/content.
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Celemencki, Jacqueline Marissa. “Interrogating Race : Black Youth and Education in Montreal.” PhD dissertation, McGill University, 2020. https://escholarship.mcgill.ca/concern/theses/vd66w420x?locale=en.