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Vaillancourt, François, Dominique Lemay, and Luc Vaillancourt. Laggards No More: The Changed Socioeconomic Status of Francophones in Quebec. [Backgrounder No. 103]. Toronto: C.D. Howe Institute, 2007. https://www.cdhowe.org/sites/default/files/attachments/research_papers/mixed//backgrounder_103_english.pdf.
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Bourhis, Richard Y., Elisa Montaruli, and Catherine E. Amiot. “Language Planning and French-English Bilingual Communication: Montreal Field Studies from 1977 to 1997.” International Journal of the Sociology of Language No. 185 (May 2007): 187–224. https://www.researchgate.net/publication/269710623_Language_planning_and_French-English_bilingual_communication_Montreal_field_studies_from_1977_to_1997.
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Pilote, Annie, and Sandra Bolduc. L’école de langue anglaise au Québec : bilan des connaissances et nouveaux enjeux. Document d’interprétation rétrospectif (Phase 1). Moncton, NB: Canadian Institute for Research on Linguistic Minorities / Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques, 2007. https://www.icrml.ca/en/research-and-publications/cirlm-publications/item/8684-l-ecole-de-langue-anglaise-au-quebec-bilan-des-connaissances-et-nouveaux-enjeux-document-d-interpretation-retrospectif-phase-1.
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Agence de la santé et des services sociaux de l’Estrie. Programme régional d’accessibilité aux services en langue anglaise, Estrie, 2007-2010. Sherbrooke QC: Agence de la santé et des services sociaux de l’Estrie, 2007. https://numerique.banq.qc.ca/patrimoine/details/52327/2099087?docref=CVFp2dhpf6BVLZ-fS6gIwQ.