Your search results
117 resources
Page 3 of 4
-
Baron, Pierre, and Elizabeth Joly. “Sex Differences in the Expression of Depression in Adolescents.” Sex Roles: A Journal of Research Vol. 18, no. 1–2 (1988): 1–7.
-
Sénéchal, Gilles. Les allophones et les anglophones inscrits à l’école française : sondage sur les attitudes et les comportements linguistiques. Québec: Conseil de la langue francaise, 1987.
-
Plourde, Diane. “Le cours commercial pour les filles dans le réseau public franco-catholique et anglo-protestant à Montréal, 1920-1954.” Master’s Thesis, Université du Québec à Montréal, 1987.
-
Learo, Norman. “Music Teacher’s [Sic] Opinions and Utilization of Listening Activities at Selected Elementary and Secondary English Schools in Quebec.” Master’s Thesis, McGill University, 1987.
-
Conseil scolaire de l’île de Montréal. Série de données d’inscription depuis 1970 et prévision des populations scolaires du territoire du Conseil scolaire de l’île de Montréal : secteur public seulement, réseaux francophone et anglophone, niveaux préscolaire et primaire jusqu’en 1991, niveau secondaire jusqu’en 1996. 4e ed. Montréal: Conseil scolaire de l’île de Montréal. Équipement-Démographie, 1986.
-
Hamers, Josiane F. “L’évolution des attitudes envers la langue seconde et l’identité culturelle chez les jeunes québécois francophones et anglophones.” The Canadian Modern Language Review/La revue canadienne des langues vivantes Vol. 41, no. 2 (November 1984): 283–307.
-
Demers, Marthe. “Satisfaction des cours de sciences et activité au laboratoire dans des classes anglophones du secondaire.” Revue des sciences de l’éducation Vol. 10, no. 1 (1984): 127–132.
-
Locher, Uli, Mélanie Lange, and Pierre Georgeault. Conscience linguistique des jeunes québécois. Tome III. Le fait français vécu par des élèves étudiant en anglais en 4e et 5e secondaire et en 1re et 2e collégial. Québec: Conseil de la langue française, 1983.
-
Sylvain, Louise. Les cheminements des jeunes québécois en milieux scolaires francophone et anglophone : synthèse de certaines donnés du projet A.S.O.P.E. [Notes et documents no 14]. Québec: Gouvernment du Québec, Conseil de la langue française, 1982.
-
Searles, William E., and Raymond W. M. Ng. “A Comparison of Teacher and Principal Perception of an Outstanding Biology Teacher.” Journal of Research in Science Teaching Vol. 19, no. 6 (1982): 487–495.
-
Rochefort, Jean-Claude, and François Dumas. “Échec de la réforme en éducation (1959-1982).” Action nationale Vol. 72, no. 1 (1982): 9–20.
-
Addona, Tony. “A Comparison of Attitudes Toward Physical Education of the French and English High School Students in the Jerome Le Royer School Commission.” Master’s Thesis, Springfield College, 1982.
-
Blake, Larry, Wallace E. Lambert, Nelly Sidoti, and David Wolfe. “Students’ View of Inter-Group Tensions in Quebec: The Effect of Language Immersion Experience.” Canadian Journal of Behavioural Science/Revue canadienne des sciences de comportement Vol. 13, no. 2 (April 1981): 144–160.
-
Schachter, Susan, and Luana Parker. Education. Working Papers on Quebec Minorities and Their Institutions. Montreal: Council of Quebec Minorities/Conseil des minorités du Québec, 1981.
-
Comeau, Marthe, Rose-Hélène Arseneault, and Réal Emard. Rapport d’un sondage auprès d’élèves non francophones du secondaire, sur leurs intérêts relatifs à l’apprentissage du français. Québec: Gouvernement du Québec, Direction générale du développement pédagogique, 1981.
-
Lapicerella, Louise. “Le groupe anglophone du Québec et l’éducation, 1840-1870.” Master’s Thesis, Université du Québec à Montréal, 1980.
-
Horwich, Herbert. Drop-Out or Stay-In?: The Socio-Cultural Factors Affecting the Option. Québec & Montréal: Faculté des sciences de l’éducation, Université Laval & Département de sociologie, Université de Montréal, 1980.
-
Milner, Elizabeth Hearn, ed. A Memoir Mainly Pertaining to the Work in Education of Bishop J.W. Williams 1857-1892. Sherbrooke, QC: René Prince, Université de Sherbrooke, 1979.
-
Kanungo, Rabindra N., and Joti K. Bhatnagar. “Achievement Orientation and Occupational Values: A Comparative Study of Young French and English Canadians.” Canadian Journal of Behavioural Science/Revue canadienne des sciences du comportement Vol. 10, no. 3 (July 1978): 202–213.
-
O’Sullivan, Anne, and Henri Tremblay. Report on Audiences Held in English: Consultation Concerning the Green Paper on Primary and Secondary Education. Québec: Le Ministère de l’éducation, Service général de communications, 1978.
-
Moodey, Edgar C. Veritas: A History of Selwyn House School, Montreal, 1908-1978. Westmount, QC: Selwyn House Association, 1978.
-
McDougall, Anne. Anne Savage: The Story of a Canadian Painter. Montreal: Harvest House, 1977.
-
McDougall, Anne. “Anne Savage.” Vie des arts Vol. 21, no. 86 (1977): 50–53.
-
L’Esperance, Aileen. “The Schools of Hemmingford.” Chateauguay Valley Historical Society Annual Journal / Revue annuelle de la Société Historique de la Vallée de la Châteauguay, 1977.
-
Ballam, Bruce. “A Survey of the Interest in Business Topics and Level of Preparedness for Economic Life Exhibited by English-Speaking Quebec High School Graduates.” Master’s Thesis, Bishop’s University, 1977.
-
Images of Biculturalism: A Resource Guide for the Teaching of Canadian Literature. Toronto, ON: The Writers’ Development Trust, The Quebec Working Group, 1977.
-
Di Paolo, G. P. “Bill 22 and Minority Rights in Quebec: An Independent Study Guide.” Master’s Thesis, McGill University, 1976.
-
McDougall, Wendell. “An Inquiry into Residential Development in Pointe-Claire, Quebec over the Last Forty Years.” History and Social Science Teacher Vol. 10, no. 2 (Winter 1974): 35–43.
-
Hill, Robert. “The Origins of the Huntingdon Academy.” Chateauguay Valley Historical Society Annual Journal/Revue annuelle de la Société historique de la vallée de la Châteauguay Vol. 7 (1974): 11–13.
-
Crête, Céline. “Enseignement de la culture des Franco-Québécois aux élèves anglophones du secondaire IV et V.” Master’s Thesis, McGill University, 1974.
Page 3 of 4