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Duquette, Catherine, Lindsay Gibson, and Jacqueline P. Leighton. “Important ou non ? Comparaison de l’importance historique accordée aux événements de l’histoire dite nationale par des enseignants francophones et anglophones du Canada.” In Tensions dans l’enseignement de l’histoire nationale et des sciences sociales. Vues québécoises et internationales, edited by Marie-Claude Larouche, Félix Bouvier, and Pierre-Luc Fillion, 57–78. Québec, QC: Septentrion, 2022.
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O’Donnell, Brendan. “Searching for English Quebec History : A 40-Year Odyssey.” In La Charte : La Loi 101 et Les Québécois d’expression Anglaise / The Charter : Bill 101 and English-Speaking Quebec, edited by Lorraine O’Donnell, Patrick Donovan, and Brian Lewis, 463–474. Québec: Presses de l’Université Laval, 2021. https://www.pulaval.com/libreacces/9782763754369.pdf.
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Bouvier, Félix. “L’identité anglo-québécoise et l’enseignement de l’histoire nationale du Québec et du Canada.” In L’histoire nationale du Québec : Entre bon-ententisme et nationalisme de 1832 à nos jours, edited by Félix Bouvier and Charles-Philippe Courtois, 294–314. Québec: Septentrion, 2021.
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Zanazanian, Paul. “Teaching History for Narrative Space and Vitality: Historical Consciousness, Templates, and English-Speaking Quebec.” In International Perspectives on Teaching Rival Histories: Pedagogical Responses to Contested Narratives and the History Wars, edited by Henrik Åström Elmersjö, Anna Clark, and Monika Vinterek, 107–131. London, England: Palgrave Macmillan UK, 2017.
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Tremblay Lamarche, Alex. “De la « trahison de sa race et de la langue de ses pères » à un champ d’études en développement : Brève étude historiographique des mariages interreligieux au Québec des origines jusqu’à nos jours.” In Le Québec sous toutes ses échelles : 20 ans de recherche au CIEQ : actes des 19e et 20e colloques étudiants du CIEQ, edited by Lauréanne Daneau, Joseph Gagné, and Alex Tremblay Lamarche, 15–25. Québec: CIÉQ, Centre interuniversitaire d’études québécoises, 2016. https://numerique.banq.qc.ca/patrimoine/details/52327/2622367.
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Zanazanian, Paul. “Le «conflit anglais-français» et l’enseignement d’histoire nationale : vers une compréhension des attitudes de Franco-Québécois et une ouverture aux réalités et aux expériences anglophones.” In Francophones et citoyens du monde: éducation, identités et engagement, edited by Annie Pilote, 123–142. Québec: Presses de l’Université Laval, 2014.
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Fyson, Donald. “The Conquered and the Conqueror: The Mutual Adaptation of the Canadiens and the British in Quebec, 1759-1775.” In 1759 Revisited: The Conquest of Canada in Historical Perspective, edited by Phillip A. Buckner and John G. Reid, 190–217. Toronto, ON: University of Toronto Press, 2012.
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Slattery, Maureen. “Qualitative Methodology: Approaches to Research Design for the Oral History of Montreal Anglophones, 1960-1990.” In Les Approches Empiriques En Théologie/Empirical Approaches in Theology, edited by Marc Pelchat, 131–156. Québec: Faculté de théologie, Université Laval, 1992.