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Qawar, Hanadi Ali. “Language Choice and Language Use in an Arab Canadian Multilingual Community (Quebec-Canada): A Sociolinguistic Study.” Master’s Thesis, Middle East University, 2014.
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Hébert, Nancy. “Analyse de facteurs prédisant la reconnaissance et la rapidité de reconnaissance des congénères interlinguaux par des élevés anglophones de première secondaire lisant en français.” Master’s Thesis, Université du Québec à Montréal, 2007.
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Thomas, Johanna. “The Influence of French on English in an Anglophone Community from Hull, Quebec: A Study of the Agentless Passive.” Master’s Thesis, Université de Poitiers, 2001.
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Raymond, Andrée. “La variation du taux de réduction des groupes consonantiques finaux chez les apprenants anglophones du français langue seconde.” Master’s Thesis, Université du Québec à Montréal, 1999.
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Magnon, Céline. “L’attitude d’étudiants universitaires anglophones face à diverses variétés de français.” Master’s Thesis, Université du Québec à Montréal, 1999.
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Smaga, Anna. “Les stratégies utilisées dans des situations potentielles de plainte chez les apprenants du français d’origine polonais.” Master’s Thesis, Université du Québec à Montréal, 1998.
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Frigon, Chantal. “Utilisation des caractéristiques dialectales du français québécois par un groupe d’anglophones bilingues de Montréal.” Master’s Thesis, Université de Montréal, 1997.
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Margolese, Stephanie. “Prediction of Early Reading Success in Multilingual Children.” Master’s Thesis, Concordia University, 1996.
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Heffernan, Peter J. “Les contenus culturels dans l’enseignement des langues dans les cours de langue seconde et maternelle destinés aux élèves anglophones et francophones canadiens.” PhD dissertation, Université Laval, 1995.
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Franco Arevalo, Barbara. “Les immigrants hispanophones de Montréal et leur attitudes par rapport aux deux langues officielles.” Master’s Thesis, Université du Québec à Montréal, 1995.
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Daveluy, Michelle. “Participation à la dynamique langagière et appartenance à la communauté linguistique : analyse du français parlé par des francophones et des anglophones de Montréal.” PhD dissertation, Université de Montréal, 1994.
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Handelsman, Franceen R. “Reduction of Second Language Interference Through Mastery Learning.” Master’s Thesis, Concordia University, 1992.
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Egett, Shirley. “A Comparison of Some Québec Immersion Students’ Oral Communicative Competence in English and in French at the Grade Four and Grade Seven Levels.” Master’s Thesis, Université de Montréal, 1990.
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Bazzit, Naïma. “L’enseignement de la prononciation du français dans les écoles secondaires anglaises de Montréal.” Master’s Thesis, Université de Montréal, 1988.
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Binot-Tessier, Émilie. “Analyse des attitudes parentales sous-jacentes à l’apprentissage d’une langue seconde chez l’adolescent anglophone, âgé de 12 à 18 ans.” Master’s Thesis, Université du Québec à Montréal, 1983.
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Heller, Monica S. “Language, Ethnicity and Politics in Quebec.” PhD dissertation, University of California (Berkeley), 1982.
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Côté, Carole. “Les classes d’immersion au Québec : profil des enseignants, de leur attitudes et de leur attentes.” Master’s Thesis, Université de Montréal, 1980.
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Renaud, Jean. “Langues, ethnies et revenus.” PhD dissertation, Université de Montréal, 1979.
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Carroll, Suzanne. “Le bilinguisme chez les jeunes grecs de Montréal.” Master’s Thesis, Université de Montréal, 1977.
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Setton, Alexandra. “Étude morphosyntaxique de la langue parlée par les enfants anglophones des classes expérimentales d’immersion de l’école élémentaire ‘St. Lambert,’ à St. Lambert, Québec.” Master’s Thesis, Université de Montréal, 1974.
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Crête, Céline. “Enseignement de la culture des Franco-Québécois aux élèves anglophones du secondaire IV et V.” Master’s Thesis, McGill University, 1974.
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Picard, Léonard. “Some Linguistic Difficulties of Anglophone Students of Montreal in Learning French.” Master’s Thesis, Université de Montréal, 1970.