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Hull, James. “Federal Science and Education for Industry at McGill, 1913-1938.” Historical Studies in Education/Revue d’histoire de l’éducation Vol. 13, no. 1 (Spring 2001): 1–17. https://historicalstudiesineducation.ca/index.php/edu_hse-rhe/article/view/1844/1945.
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Saint-Pierre, Jocelyn. “Les écoles juives et les débats parlementaires de l’Assemblée Législative du Québec.” Canadian Jewish Studies/Études juives canadiennes Vol. 9 (2001): 210–250. http://cjs.journals.yorku.ca/index.php/cjs/article/view/19933/18637.
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Martin, Nicola. “The Roots of Black Academic Achievement: An Argument for Socially-Constructed Learning.” Master’s Thesis, Concordia University, 2001. http://www.collectionscanada.gc.ca/obj/thesescanada/vol2/QMG/TC-QMG-1333.pdf.
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Harbec, Marie-Ève. “L’éducation ‘idéale’ dans un monde ‘idéal’ : Le Dunham Ladies College/St. Helen’s School et l’élite anglicane du diocèse de Montréal (1870-1930).” Master’s Thesis, McGill University, 2001. http://digitool.Library.McGill.CA:80/R/-?func=dbin-jump-full&object_id=32914&silo_library=GEN01.
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Chambers, Gretta. Français, langue seconde dans les écoles anglophones du Québec. Rapport soumis à la Commission des états généraux sur la situation et l’avenir de la langue française au Québec. Montréal: Commission de l’éducation en langue anglaise, 2001. http://www.spl.gouv.qc.ca/fileadmin/medias/pdf/memoires/231_Comm_educ_lang_angl.pdf.