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Le «conflit anglais-français» et l'enseignement d'histoire nationale : vers une compréhension des attitudes de Franco-Québécois et une ouverture aux réalités et aux expériences anglophones
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| Authors/collaborators |
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| Title |
Le «conflit anglais-français» et l'enseignement d'histoire nationale : vers une compréhension des attitudes de Franco-Québécois et une ouverture aux réalités et aux expériences anglophones
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| Book Title |
Francophones et citoyens du monde: éducation, identités et engagement
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| Place |
Québec
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| Publisher |
Presses de l'Université Laval
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| Date |
2014
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| Pages |
123-142
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| Language |
fr
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| ISBN |
978-2-7637-9911-7
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| Citation |
Zanazanian, Paul. “Le «conflit anglais-français» et l’enseignement d’histoire nationale : vers une compréhension des attitudes de Franco-Québécois et une ouverture aux réalités et aux expériences anglophones.” In Francophones et citoyens du monde: éducation, identités et engagement, edited by Annie Pilote, 123–142. Québec: Presses de l’Université Laval, 2014.
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