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Les cheminements scolaires des francophones, des anglophones et des allophones du Québec au cours des années soixante-dix
| Type of resource | |
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| Authors/collaborators |
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| Title |
Les cheminements scolaires des francophones, des anglophones et des allophones du Québec au cours des années soixante-dix
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| Abstract |
The results of a longitudinal research project investigating the school progress in the 1970s of Francophones, Anglophones and Allophones in Quebec. The authors conclude that the non-Francophone students are better prepared for the job market (based on education levels) than Francophone students.
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| Publication |
Revue des sciences de l'éducation
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| Volume |
Vol. 14
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| Issue |
no. 2
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| Pages |
225-244
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| Date |
1988
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| Language |
fr
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| URL | |
| Citation |
Sylvain, Louise, Louise Laforce, Claude Trottier, and Pierre Georgeault. “Les cheminements scolaires des francophones, des anglophones et des allophones du Québec au cours des années soixante-dix.” Revue des sciences de l’éducation Vol. 14, no. 2 (1988): 225–244. http://id.erudit.org/iderudit/900596ar.
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| Permalink |
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