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Létourneau, Jocelyn. “Le référent du biculturalisme dans la mémoire historique de jeunes Québécois évoluant dans un environnement scolaire de mixité linguistique et culturelle.” In Les élites et le biculturalisme : Québec-Canada-Belgique XIXe-XXe siècles, edited by Alex Tremblay Lamarche and Serge Jaumain, 272–299. Québec, QC: Septentrion, 2017.
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Létourneau, Jocelyn. Je me souviens? : le passé du Québec dans la conscience de sa jeunesse. Montréal: Fides, 2014.
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Simon, Rebecca A. “Exploring Persistence in Science in CEGEP: Toward a Motivational Model.” PhD dissertation, McGill University, 2007. http://www.collectionscanada.gc.ca/obj/thesescanada/vol2/002/NR50997.PDF.
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Mc Andrew, Marie, Jacques Ledent, and Rachid Ait-Said. “L’école québécoise assure-t-elle l’égalité des chances? Le cheminement scolaire des jeunes noirs au secondaire.” Cahiers québécois de démographie Vol. 35, no. 1 (Printemps 2006): 123–148. https://www.erudit.org/fr/revues/cqd/2006-v35-n1-cqd1976/017751ar/.
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Brault, Dann, Annis Karpenko, and Natalie Kishchuk. Topportunity Talks: Life Choices among English-Speaking Youth in the Eastern Townships. Lennoxville, QC: Townshippers’ Association, 2005.
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Les enfants de la Loi 101. Groupes de discussions exploratoires. Québec: Conseil supérieur de la langue française, 2002. http://collections.banq.qc.ca/ark:/52327/46113.