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CIUSSS de l’Estrie – Chus. Responding Better to the Needs of Linguistic and Cultural Communities in the Estrie. Sherbrooke, QC: Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux de l’Estrie – Centre hospitalier universitaire de Sherbrooke, 2016. https://www.santeestrie.qc.ca/clients/SanteEstrie/Publications/Sante-publique/Portrait-population/Minorites-langue-culture/Rapport_Sante_publique_Estrie_minorites_linguistiques_culturelles_2016_09_28_ENG.pdf.
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Les enfants de la Loi 101. Groupes de discussions exploratoires. Québec: Conseil supérieur de la langue française, 2002. http://collections.banq.qc.ca/ark:/52327/46113.
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Québec (Province). Ministère de l’éducation. A School for the Future : Policy Statement on Educational Integration and Intercultural Education. Québec: Le Ministère de l’éducation., 1998. http://www.education.gouv.qc.ca/fileadmin/site_web/documents/dpse/adaptation_serv_compl/PolitiqueMatiereIntegrationScolEducInterculturelle_UneEcoleAvenir_a.pdf.
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De Koninck, Zita. Études de textes informatifs oraux et écrits d’élèves francophones et d’élèves allophones du primaire et du secondaire fréquentant des écoles pluriethniques au Québec. Québec: Centre international de recherche en aménagement linguistique, Faculté des lettres, Université Laval, 1994.