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4 resources
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Venne, Michel, ed. Vive Quebec! : New Thinking and New Approaches to the Quebec Nation. Translated by Robert Chodos and Louisa Blair. Toronto, ON: James Lorimer, 2001.
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Hébert, Virginie. “Clé d’ouverture sur le monde ou langue de Lord Durham? Analyse de cadrage du débat public sur l’enseignement intensif de l’anglais, langue seconde, au Québec.” PhD dissertation, Université Laval, 2020. https://corpus.ulaval.ca/server/api/core/bitstreams/612647c9-63fa-4811-b132-da03803a4d91/content.
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Bourhis, Richard Y., and Rana Sioufi. “Anglophone and Francophone Desire to Stay or Leave Quebec : A Study of Quebec-Born Undergraduates in Montreal.” In La Charte : La Loi 101 et Les Québécois d’expression Anglaise / The Charter : Bill 101 and English-Speaking Quebec, edited by Lorraine O’Donnell, Patrick Donovan, and Brian Lewis, 85–124. Québec: Presses de l’Université Laval, 2021. https://www.pulaval.com/libreacces/9782763754369.pdf.
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Duquette, Catherine, Lindsay Gibson, and Jacqueline P. Leighton. “Important ou non ? Comparaison de l’importance historique accordée aux événements de l’histoire dite nationale par des enseignants francophones et anglophones du Canada.” In Tensions dans l’enseignement de l’histoire nationale et des sciences sociales. Vues québécoises et internationales, edited by Marie-Claude Larouche, Félix Bouvier, and Pierre-Luc Fillion, 57–78. Québec, QC: Septentrion, 2022.